期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
职业院校在班级授课制条件下实施分层教学的研究
被引量:
4
Research on the Delamination Teaching in Profession Academy on Condition of Class School Teaching
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对目前职业教育领域学生群体内个体差异大,职业院校实验室、教育学习基地、资料室、教师队伍等教学资源相对不足的现状,提出了在班级授课制条件下实施分层教学的思路,并通过对分层教学法的实施依据和实施功能来探讨该思路的可行性。
作者
夏红球
戴小鹏
机构地区
湖南现代物流职业技术学院教务处
湖南农业大学计算机与信息工程学院
出处
《湖南农业大学学报(社会科学版)》
2005年第4期71-71,79,共2页
Journal of Hunan Agricultural University(Social Sciences)
基金
湖南农业大学基础基金(04JC04
03JC10)
关键词
职业教育
班级授课制
分层教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
4
共引文献
36
同被引文献
28
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
4
1
夏金星,彭干梓.
农业职业教育发展的比较分析[J]
.职业技术教育,2004,25(22):52-55.
被引量:23
2
(美国)珍尼特·沃斯,(新西兰)戈登·德莱顿.学习的革命[M].上海:三联出版社,1998.210-211.
被引量:2
3
李尚群,夏金星.
职业教育问题的分类阐释[J]
.职教论坛,2003,19(17):4-7.
被引量:14
4
夏金星,屈正良,彭干梓.
农村职业高中毕业生就业情况的调查与思考[J]
.湖南农业大学学报(社会科学版),2001,2(1):48-50.
被引量:1
二级参考文献
11
1
王和平,张秀清.
日本栃木县职业技术教育的改革动向[J]
.外国教育研究,1989(2):61-62.
被引量:1
2
扈中平.
教育研究必须坚持科学人文主义的方法论[J]
.教育研究,2003,24(3):14-17.
被引量:48
3
王策三.教学实验论[M].北京:人民教育出版社,1998..
被引量:7
4
雅斯贝尔斯著 邹进译.什么是教育[M].北京:生活.读书.新知三联书店,1991.44.
被引量:15
5
金生宏.理解与教育--通向哲学解释学的教育哲学导论.教育科学出版社,1997年第27页.
被引量:1
6
陆有铨.躁动的百年--20世纪的教育论文.山东教育出版社,1997年第702页.
被引量:1
7
陈 浩,姜言东.今年普通高校招生180万[N].中国教育报,2000-03-14 (1).
被引量:1
8
赵耀辉.
中国农村劳动力流动及教育在其中的作用———以四川省为基础的研究[J]
.经济研究,1997,32(2):37-42.
被引量:521
9
台湾职业教育概况及其特点[J]
.中国职业技术教育,1996,12(4):36-37.
被引量:2
10
马建斌.
对当前农村职业教育发展问题的思考[J]
.教育研究,2000,21(2):30-34.
被引量:69
共引文献
36
1
郭兵.
加强农民职业技术培训 完善农业教育体系——对湖北省荆州市部分农民的调查[J]
.农村经济与科技,2007,18(4):19-20.
被引量:2
2
潘建华.
论职业教育学的范式研究和学科理论体系生长[J]
.教育学术月刊,2007(10):82-84.
被引量:6
3
王亚辉,何耀民.
借鉴CBE教育理论探索制图多媒体教学[J]
.职业教育研究,2004(11):75-76.
4
王云刚.
发掘当代职业教育自身的人文价值[J]
.职教论坛,2005,21(03S):58-60.
被引量:1
5
吴优芬.
关于新形势下苏北高校人才培养策略的思考[J]
.徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2005,31(5):120-123.
被引量:2
6
高原,陈海涛,闫秀清.
论发达国家农业职业教育体系[J]
.河北科技师范学院学报(社会科学版),2005,4(4):57-59.
被引量:10
7
夏金星,屈正良.
现行土地制度下农业职业教育困境与对策[J]
.职业技术教育,2005,26(31):54-57.
被引量:2
8
余婉娜.
关于职业教育学学科建设若干理论问题的综述[J]
.黑龙江高教研究,2007,25(1):107-110.
被引量:2
9
孙作林.
日本社会转型期职业技术教育的经验及启示[J]
.成人教育,2007,27(3):93-94.
10
郭兵.
湖北省农业职业技术培训现状及对策[J]
.安徽农学通报,2007,13(13):7-9.
被引量:3
同被引文献
28
1
张龙应.
运用分层教学开发利用学生差异性资源[J]
.贵州教育,2005(13):37-38.
被引量:3
2
段朝艳.
奥苏贝尔学习理论在卫生职业教育中的运用[J]
.成功,2013(16):112-112.
被引量:1
3
张军.
大学生厌学心理调查研究[J]
.广东教育学院学报,2005,25(1):86-90.
被引量:47
4
吴锡山.
师范生厌学心理分析[J]
.中小学心理健康教育,2005(3):39-39.
被引量:1
5
熊士荣,徐进.
发现学习、接受学习、探究学习比较研究[J]
.教师教育研究,2005,17(2):5-9.
被引量:38
6
白铁成,马婧.
分层教学法及其实施方法[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2005(5):92-92.
被引量:6
7
金燕,张士萍.
《动画设计与制作》课程教学改革实践[J]
.辽宁农业职业技术学院学报,2005,7(3):55-56.
被引量:11
8
王志红.
高职院校实施分层教学势在必行[J]
.辽宁高职学报,2005,7(4):44-45.
被引量:2
9
罗增桂.
以生涯发展辅导提升大学生就业竞争力[J]
.中国大学生就业,2005(20):59-60.
被引量:5
10
姜大源.
职业教育的学习范式论[J]
.中国职业技术教育,2007,23(7):1-1.
被引量:23
引证文献
4
1
周萍.
分层教学在职业学校财会专业的应用[J]
.文教资料,2005(32):128-130.
2
宋会群.
中职Flash动画制作课程中分层教学法的应用[J]
.广西教育,2012(43):154-155.
被引量:2
3
张美兰.
五年制师范生厌学心理研究[J]
.九江学院学报,2009,28(2):123-125.
被引量:2
4
张鹏,陈中永,那日苏$.
我国职业技术教育嬗变中教学方式与学习范式的关系[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2022,20(1):63-67.
二级引证文献
4
1
葛鹏.
分层教学法在中职AE特效制作课程中的实施策略[J]
.农家参谋,2019(22):261-261.
2
刘士寻.
浅谈五年制师范生倦怠学习的原因及对策[J]
.成功,2011(6):174-175.
3
陈艺梅.
分层教学法在中职Flash教学课程中的实践与探讨[J]
.福建电脑,2013,29(7):196-197.
被引量:1
4
蔡明花.
五年制师范生厌学心理的成因及对策[J]
.延边教育学院学报,2014,28(5):54-56.
1
范亚东,张立迎.
独立学院实习基地建设研究[J]
.现代经济信息,2008(5):124-124.
2
邓发清.
建校内高效学习基地 促学校专业建设发展[J]
.农业职业教育,2002(4):37-38.
3
唐植文,周笃宝,等.
“创新”和“特色”是高等学校职业教育发展的核心和方向[J]
.高等技术教育研究,2002(4):20-23.
4
桑小平,卜向梅,等.
加强实验学习基地建设提高新生劳动者创业素质[J]
.江苏教育研究,2002(1):53-55.
5
叶海峰,王莉.
关于建设吉林远程教育学习基地的设想[J]
.吉林广播电视大学学报,2003(2):57-58.
6
李文淑.
高职类院校实施功能 改革的现实性和必要性分析[J]
.才智,2014,0(4):53-53.
7
李生勇,银花.
主动适应需要 增强办学活力[J]
.内蒙古水利,2001(4):74-74.
8
杨勇,葛立娟.
CIS:中职学校生存和发展的战略选择[J]
.职业教育研究,2009(7):43-44.
9
王洪兵.
对学习型社会建设中电大办学系统定位和功能的思考——以广州市为例[J]
.继续教育,2014,28(2):49-50.
被引量:2
10
全国社区教育i-数码体验学习基地落户杨浦[J]
.成才与就业,2014(11):17-18.
湖南农业大学学报(社会科学版)
2005年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部