摘要
在现代范式中,人只是一个“东西”。而生命意义的寻求、发现与实现是每个个体生命的生存使命。那么如何才能完成?本文主张,一定要回到个体生命本身,否则可能就是缘木求鱼。从生命的视野看,个体生命只能成为生命的独一无二的自己,成为生命“所是”和“所能是”的自己。这一答案从当代的哲学、伦理学、心理学等领域的研究成果中得到有力支持。当今人类的发展为个体生命成为自己提供了可能,当代教育改革正朝着有助于个体生命成为自己的方向发展,教育有义务帮助一个人以一切可能的形式去实现他自己。
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2005年第2期36-42,56,共8页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
基金
全国教育科学"十五"规划教育部重点项目"关注生命:新时期学校德育有效性问题研究"(项目号DEA030111)的成果之一。
