利用元认知策略培养学生英语自主学习能力被引量：8

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摘要从20世纪80年代开始,元认知策略逐步受到众多学者的关注,学生的自主学习已渐成为一种良好的学习模式,而培养学生的自主能力亦被公认为教育的理想目标.在中等职业教育这一特殊的领域中,面对个性迥异,尤其是英语基础层次高低不齐的学生群体,教师如何充分利用元认知策略培养学生在英语学习过程中自主学习能力,是一个重要的议题.

作者周韵王萍

机构地区山东省泰安市职成教教研室

出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第15期39-40,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词自主学习能力元认知策略培养学生 20世纪80年代中等职业教育学习模式理想目标自主能力学生群体英语基础学习过程充分利用个性高低教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

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