教育人种志与比较教育学研究方法的进展被引量：2

Educational Ethnography and the Progress of Research Methods in Comparative Education

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摘要教育人种志是伴随教育人类学的兴起而产生的一种重要研究方法。在后现代主义思潮的影响下,教育人种志的研究方法被引入到比较教育研究领域中,为比较教育研究提供了一种崭新的研究视角,促进了比较教育研究方法的发展。

作者徐辉

机构地区西南师范大学教育学院

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2005年第6期63-67,共5页 Global Education

关键词教育人种志比较教育学研究方法后现代主义

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全球教育展望

2005年第6期

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