教学中的“圆桌效应” 被引量：1

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摘要一个阳光明媚的上午，我夹着早已准备好的讲义走进教室，突然发觉讲台“不翼而飞”了。学生看出了我的疑惑．忙说：“讲台坏了，拿去修理了。”我一下慌了神，讲义放在哪里呢?以前我总要把讲义放在讲台上，按照备课时设定的思路、流程讲课。如果讲累了．我还可以将身子往讲台靠一靠．或暂用双手撑一撑，也不会有损教师的尊严。

作者齐建华

机构地区河北

出处《中小学管理》北大核心 2005年第6期18-18,共1页

关键词 “圆桌效应” 讲台课堂气氛课堂讨论教育心理学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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