期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

引入文学作品促进地理教学

下载PDF

导出

摘要前苏联著名教学实验家赞科夫说：“我们由研究的一个阶段到另一个阶段对实验教学的不断加工，越来越明显地证明教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。

作者范长清

机构地区山东省郯城县教育局教研室

出处《地理教学》 2005年第5期43-44,共2页 Geography Teaching

关键词文学作品地理教学实验教学教学实验教学法前苏联学生

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] I267 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

1董重转.巧引诗词促进地理教学[J].文史杂志,2000(6):73-73.
2贾彦平.在地理教学中妙用文学名句[J].时代报告（学术版）,2011(5):57-57.
3黄伟.诗词在地理教学中的运用[J].俪人（教师）,2016,0(14):114-114.
4武彩云.浅谈情感化的数学教学[J].教育革新,2008(10):44-44.
5李雁.《一滴眼泪换一滴水》解读[J].语文教学与研究（综合天地）,2012(7):87-87. 被引量：1
6朱浩.地理课也能上得诗情画意[J].教育科学论坛,2008(8):62-63.
7陈惠莲.如何联系实际进行地理教学[J].文学教育（中）,2010(4):148-148.
8黄蝶.古诗词与地理教学[J].中学教学参考,2009(6):92-93. 被引量：2
9柳士同.这是一个教育的范本[J].杂文月刊,2008,0(9):24-24.
10白杨.中专化学教学[J].文学教育（中）,2010(6):155-155.

地理教学

2005年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部