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综合运用层次分析法和模糊数学方法对我国研究生培养模式进行评价
被引量：
16
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摘要
对我国目前的研究生培养模式做出客观系统的评价,是我国研究生教育改革和发展的基础。通过科学合理的问卷设计和广泛的问卷调研,笔者取得了充分的翔实可靠的数据。在此基础上,建立我国研究生培养模式的评价体系,并综合运用层次分析法和模糊数学方法对我国研究生培养模式中的各个要素做出综合评价。这种评价方法应用在研究生教育中,是一种研究方法的创新。
作者
陈少雄
机构地区
华南理工大学
出处
《高教探索》
北大核心
2005年第3期91-93,共3页
Higher Education Exploration
关键词
层次分析法
模糊数学
评价方法
研究生
培养模式
指标权重
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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