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用模糊数学方法对教师进行定量教学评估的探索

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摘要教学评估是各院校都非常重视的一项工作 ,它能促进教师自身水平的提高 ,确保教学质量 ,本文运用模糊数学方法进行定量的教学评估 ,为教学管理部门提供更为科学。

作者钟友明

机构地区江西财经大学信息学院

出处《南昌教育学院学报》 2000年第4期34-36,共3页 Journal of Nanchang College of Education

关键词教学评估模糊数学方法

分类号 G637.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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南昌教育学院学报

2000年第4期

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