“担保制”

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摘要每接一个班，总有拖欠作业的现象。特别是总有那么三两个不自觉的学生。除非是老师一天到晚跟着他屁股追，否则他是能赖便赖，实在不能赖。也要一拖再拖。对这些所谓“油了”的学生，发火已无济于事．罚抄更是无法落实，处理稍有不慎，甚至会造成其对立与厌学情绪。但一个学生连起码的作业都不完成．对于他学习成绩的提高。责任心与吃苦耐劳精神的培养。都极为不利。于是，我从“兵教兵”的实践中想到了担保制。

作者黄冕

机构地区深圳市龙岗区实验学校

出处《教育科研论坛（教师版）》 2005年第5期71-71,共1页

关键词 “担保制” 厌学情绪责任感小学教师学生工作

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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