新课程背景下的物理教学发展趋势
The Trend of Physics Teaching under the New Curriculum
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1徐祥梓,苏楠.空无课程的诞生:品德与社会课学科地位初探[J].长江大学学报（社会科学版）,2013,36(3):156-157.
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2张艳丽.“空无课程”的缺失与资源开发[J].教育科学论坛,2013(2):11-12.
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3肖静安.如何提高小学科学实验的科学性和严谨性[J].中国科教创新导刊,2013(24):35-35. 被引量：1
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4金柱.谁动了我的音乐课——谈处在夹缝中的初中音乐教育[J].吉林教育（中小学教育）,2011(1):81-81.
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5左国英.浅谈如何提高英语课堂教学效率[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(22):80-80.
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6管维红,华驰,陈祺.基于微信公众平台构建在线开放课混合式教学模式的研究[J].中国教育信息化,2016,22(22):42-45. 被引量：28
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7张兴成.浅谈小学体育课堂学生兴趣的培养[J].教书育人（高教论坛）,2012(S1):71-71. 被引量：1
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8马爱东.初中英语课教学中研究性教学模式的运用探析[J].成才之路,2013(33):20-20. 被引量：3
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9陈明龙,傅敏.高中实际课程中学科地位的异化和对策分析[J].复印报刊资料（中小学教育）,2010(2):42-44.
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10邝向升.任务驱动法在中职计算机教学中的研究[J].小作家选刊（教学交流）,2012(9):138-138.
