摘要
“学校改革”是指在新的教育理念的指导下以教育教学的变革为核心的、由学校自觉进行的对长期形成的现状的有意识的改变。运用社会学的理论视野与研究方式对作为一种“社会事实”的学校改革过程进行研究,主要探讨学校教育的现实存在与发展变革的内在机制是什么,新的教育理念在变革过程中发挥怎样的作用,又是如何发挥作用的,改革是如何具体进行的。
In this paper, “school-reform” means the reformation directed by new educational ideas in the school. The main points of the sociological study of school-reform are as follows: the study on the inner mechanism of the existing and changing of schooling, the analysis of the role of the new educational ideas in the school-reform process and in what way it should be realized, and the analysis of how the reform process should be restricted by concrete conditions.
出处
《青岛大学师范学院学报》
2005年第1期98-102,共5页
Journal of Teachers College Qingdao University
关键词
学校改革
社会学研究
教育理念
school-reform
sociological study
educational ideas
