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试论中国学校发展的内生机制被引量：11

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摘要试论中国学校发展的内生机制赵学华要正确地认识政府下放办学自主权，就应把它与构建中国学校发展的新的机制联系起来。中国学校发展的新的机制应该是学校内生机制。学校内生机制应由内生动力机制、内生运行机制和内生制衡机制三部分组成。本文探讨的是构建中国学校发展的...

作者赵学华

机构地区中国地质大学附属中学

出处《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 1997年第4期106-112,共7页 Social Sciences of Beijing

关键词学校发展办学自主权领导方式动力机制学校领导者校长领导教育资源内生机制计划经济体制内生动力

分类号 G522 [文化科学—教育学]

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北京社会科学

1997年第4期

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