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美国微积分教育的改革及其对我国非数学专业微积分教育的启示
被引量:
9
Calculus Education Reform in the U.S. And How It can Inform the Calculus Education of the Non-math Majors in China
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摘要
本文介绍了20世纪后期美国对微积分教育重要性的再认识,以及在教学目标和教学方法上的改革,其过程和认识对我国的非数学专业微积分教学的改革有一定的借鉴作用。
作者
王宗尧
机构地区
华东理工大学数学系
出处
《化工高等教育》
2005年第1期27-29,22,共4页
Higher Education in Chemical Engineering
关键词
教育
中国
借鉴作用
改革
教学方法
教学目标
美国
非数学专业
微积分教学
分类号
O172-4 [理学—数学]
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