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论高等学校分层次办学的政策取向
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摘要
从理论视角和实践层面对中国高校分层次办学思想进行了论述,认为高校要适应学科发展和社会需求,必须深入实际、面向前沿,贯彻分层次办学原则,在各自层次上办出特色、办出水平。
作者
佘正松
陈树生
机构地区
西华师范大学党委书记
南充
不详
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2004年第5期5-8,共4页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
高校
分层次办学
办学原则
教育政策
办学效益
中国
分类号
G649.20 [文化科学—高等教育学]
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2004年 第5期
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