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论高等学校分层次办学的政策取向 被引量:3

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摘要 从理论视角和实践层面对中国高校分层次办学思想进行了论述,认为高校要适应学科发展和社会需求,必须深入实际、面向前沿,贯彻分层次办学原则,在各自层次上办出特色、办出水平。
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第5期5-8,共4页 Academic Degrees & Graduate Education
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