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论生态主义课程设计的基本理念 被引量:9

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摘要 以生态主义价值观和伦理观为指引,以生态文化为根基,生态主义课程形成了和谐、联系和发展三大设计理念,致力于实现推动自然生态的良性演化发展、推动社会的可持续发展、推动文化的生态化发展和推动学生个体的和谐发展四大目标。
出处 《当代教育科学》 北大核心 2005年第1期22-25,共4页 Contemporary Education Sciences
基金 重庆市教育科学规划重点课题"生态主义课程的理论建构与实践探索"(项目号:04-GJ-083)成果之一。
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献4

  • 1米歇尔·沃尔德罗普 陈玲(译).复杂[M].三联书店,1997,1.96. 被引量:7
  • 2-.全球教育改革联盟(GATE).整体教育构想宣言[M].,1991,8.. 被引量:1
  • 3日本整体教育研究会.整体教育入门[M].柏树社,1995.. 被引量:1
  • 4米勒(Miller,J.P) 吉田敦彦等(译).整体课程[M].春秋社,1994.. 被引量:1

共引文献140

同被引文献90

引证文献9

二级引证文献23

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