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“疯狂英语”教学的启示——情感因素与语言教学 被引量:2

Implications of "Crazy English" Teaching——Affects and Language Teaching and Learning
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摘要 近年来"疯狂英语"培训班的魅力有增无减,这些魅力究竟来自何方?根据笔者的观察总结以及一些培训班的学生的叙述,发现培训班一般气氛较为活跃,师生之间沟通较多。从语言教学的观点来说,培訓班较为注重情感在语言学习中的重要作用。本文试从情感因素着手分析"疯狂英语"教学的一些特色以及这些特色给英语教学带来的启示。 'Crazy English'has received much attention in recent years. Many (actors contribute to its sensational effects. This papers attempts to analyze its features from the perspective of affective factors. Some implications for the college English teaching and learning are also discussed.
作者 刘衡英
出处 《中山大学研究生学刊(社会科学版)》 2003年第4期137-142,共6页 Journal of the Graduates Sun YAT-SEN University(Social Sciences)
基金 中山大学"外语教育理念研究"项目(2002-2004)成果之一
关键词 疯狂英语 教学方法 情感因素 语言学习 'Crazy English' Implications Affective Factors Language Teaching and Learning
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