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科学定位构建差别化人才培养模式 被引量:5

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摘要 当前高校生源质量的差异是一个不容忽视的问题。各高校如何根据自身特点 ,科学定位 ,通过一系列的教学改革 ,构建差别化培养模式 ,培养出适应社会需要的人才则显得尤为重要。
机构地区 江苏工业学院
出处 《理工高教研究》 2005年第1期51-52,共2页 Journal of Technology College Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李仁真,陈学敏.研究型大学教育理念初探[J].学位与研究生教育,2002(7):20-23. 被引量:10
  • 2[美]约翰·S·布鲁贝克著 王承绪 译.高等教育哲学[M].杭州:浙江教育出版社,1998,5.. 被引量:5
  • 3[美]博耶著.复旦大学高教所译.美国大学教育:现状·经验·问题及对策[M].上海:复旦大学出版社,1988.296. 被引量:1
  • 4国家教育发展研究中心编著..中国教育绿皮书[M].北京:教育科学出版社,2000.

二级参考文献7

共引文献13

同被引文献12

引证文献5

二级引证文献16

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