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影响现代远程教育课程交互水平的因素 被引量:1

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摘要 远程教育中教师和学生在时间和空间上处于分离状态,这会影响到教师与学生之间的交流。影响现代远程教育课程交互水平的因素主要有教师、学生和教学资源三个方面。
作者 何海燕
出处 《成人教育》 北大核心 2005年第3期16-18,共3页 Adult Education
  • 相关文献

参考文献4

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二级参考文献2

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共引文献21

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