摘要
竞技运动项目“教材化”是高校体育教学改革的热点。文中以跳远踏跳改制方法为切入点 ,通过教学的实验研究对数据进行综合的分析和对比 ,从实验组表现出来的显性优势 ,得出放宽对踏跳板准确性的要求 ,不失为一个好措施。这对高校体育教学改革 ,并使之符合素质教育的需要 ,具有积极的现实意义。
This essay studies the purpont step on and jump in broad jump by the method of experiment.The authors analyse and compare the data and find out that the experiment class is much better than other classes.So it is good for broad jump teaching.
出处
《湖北体育科技》
2005年第1期134-135,共2页
Hubei Sports Science
