在工程材料课教学中培养学生的思维能力被引量：7

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摘要在工程材料课教学中培养学生的思维能力肖常模武汉交通科技大学１激发学生的思维欲望１．１讲好绪论课，把学生引入门工程材料课程（以下简称工材）是一门技术基础课，同时也是一门叙述性的工艺课，具有内容多、概念多的特点。在当前重设计、轻工艺的偏向影响下，学生常常...

作者肖常模

机构地区武汉交通科技大学

出处《交通高教研究》 1996年第1期66-68,共3页 Higher Educational Research In Areas of Communications

关键词培养学生思维能力课程绪论课技术基础课教学偏向改变精力影响

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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