信息技术与课程整合中的关注焦点——投入学习的研究被引量：12

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摘要信息技术与课程整合的目的是促进学生学习方式的转变 ,如何衡量学生的学习从被动型转向主动型 ?一个重要的标准就是学生是否积极地投入了学习。本文就投入学习的内涵与特征进行了论述。

作者张筱兰

机构地区西北师范大学教育技术与传播学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第12期36-39,共4页 E-education Research

关键词投入学习信息技术课程整合

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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