摘要
部分肢体残疾学生进入高校接受高等教育是教育事业的发展和进步。学校要保证让这部分学生能全面发展 ,必须注重体育教育这一环节。高校体育保健课要针对肢残学生的特点 ,坚持“因人而异”、“循序渐进”、“安全训练”等原则和科学的训练方法 ,增强肢残学生运动功能的训练 ,以促进肢残学生增强体质 。
For the purpose of improving the quality of PE,in order that the disabled students can support themselves in daily life and participate in social activities,this paper focuses on the principles and methods of helping disabled students restore their athletic abilities in PE C1asses.
出处
《江苏工业学院学报(社会科学版)》
2004年第4期82-84,共3页
Journal of Jiangsu Polyetchnic University:Social Science Edition
关键词
残疾学生
功能训练
保健课
disabled students
function training
fit-keeping lessons