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恐惧信息与儿童心理发展 被引量：4

Information of Fear and Its Bearing on the Mental Development of Children
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摘要 在当前信息社会,儿童所接触到的恐惧信息日益增多。当今恐惧信息的特点有:来源的渠道更为广泛;表现得更为直接和暴露、更为复杂、更加贴近现实生活;表现内容与日常生活联系更加紧密;表达的深层次寓意更趋向于非理性。恐惧信息对儿童青少年心理发展的影响具体表现在:影响儿童的认知发展;影响儿童的心理健康发展;影响儿童的个性社会化发展;影响儿童青少年道德品质的发展。
作者 傅丽萍 丁芳
机构地区 贵州师范大学 苏州大学
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第11期5-8,共4页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 贵州师范大学青年教师科研发展资金项目资助(20030219)
关键词 恐惧信息 恐惧 恐怖症 心理发展
分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
  • 相关文献

参考文献12

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同被引文献28

引证文献4

二级引证文献13

中国教育学刊
2004年 第11期

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