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浅谈创造性的培养

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摘要当了数年的学生,又做了数年的教师,当学生时曾想让老师教"创造",当了老师又被学生请教教"创造".我在思考这个问题时,首先考虑的是在教学方式和内容中,哪些是不可能甚至妨碍培养学生创造性的因素,并力图找出其中的症结.

作者王燕安

机构地区西安美术学院

出处《美术观察》北大核心 2003年第3期99-99,共1页 Art Observation

关键词创造性教学观念创造能力学术氛围美术教育绘画艺术高等教育

分类号 J03 [艺术—艺术理论]

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美术观察

2003年第3期

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