摘要
学分制是一种以教育思想转变为先导,以教学改革为核心,以因材施教为原则的柔性教学管理制度,有着学年制时代无法比拟的优越性,但其在实践过程中也暴露出不少缺点和亟待解决的难点。全面认识学分制产生的思想根源、体现的现代教育理念、内涵特点及课程体系构建,正确分析其实践过程中的利弊得失,采取配套综合措施进行改革,弥补学分制不足,是完善学分制的关键所在。学分制是我国高校教学管理制度改革的亮点和主流,但不是唯一和终极。
出处
《咸宁学院学报》
2004年第5期154-156,共3页
Journal of Xianning University
