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职业学校英语课程研究性教学初探 被引量:3

Probing Into English Research Teaching in Vocational Schools
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摘要 尽管职业学校的生源质量较差,但英语课仍然具有研究性教学的基础。从英语教学的内涵,培养学生的创新精神、独立解决问题的能力,充分调动学生的学习积极性等方面来看,职业学校英语课程研究性教学是可行的、必要的.职业学校的英语课程研究性教学也应以学生主体与教师主导、基础知识研究与教学任务、基本能力培养与实践“三结合”为突破口,遵循拓展性、针对性、趣味性、开放性四项原则;应在教学方法的创造性、坚持学生的主体地位、重视知识的渗透等方面进行实践探索,以提高英语教学的质量,培养学生的创新思维。 It is practical as well as necessary to carry out English research teaching in vocational schools from the training of the students' creativity, their ability to solve problems and arousing the students' initiative. English research teaching should follow the four basic principals--development principle, aiming principle, interesting principle and creative principle. In English research teaching, much should be done on the teachers' creative methods, the students' main position and the permeating of knowledge so as to improve teaching efficiency and cultivate the students' creativity.
作者 姚泉芳
出处 《湖州职业技术学院学报》 2004年第2期56-58,共3页 Journal of Huzhou Vocational and Technological College
关键词 职业学校 英语课程 研究性教学 创新思维 Vocational schools English courses! research teaching feasibility basic principles
  • 相关文献

参考文献1

  • 1桂诗春编著..新编心理语言学[M].上海:上海外语教育出版社,2000:679.

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献4

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