充分发挥“三剂”效能 ——浅谈班主任工作中的协调作用

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摘要师生间的关系应该是一种相互信赖、相互作用、双向共进的平等关系。在这一关系中，教师是把教育要求和教育目的迅速转化为学生成长需要并付诸行动的中介。在中介过程中，由于师生各自的个性、心境、要求与认识的差异，师生之间便会出现不协调，甚至发生矛盾冲突。因此，班主任必须及时做好协调工作，沟通联系，化解矛盾，解决冲突，善于发挥“三剂”的效能。

作者刘思达董广富

机构地区江苏省响水县教育局

出处《德育信息》 2002年第10期38-39,共2页

关键词班主任工作协调作用师生关系教育目的

分类号 G451.8 [文化科学—教育学] G456 [文化科学—教育技术学]

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