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如何使生理课生动有趣
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摘要
生动有趣对于教学非常重要。对此应注意 :与临床诊疗工作相联系 ;适当进行拓展 ;设置问题带动学生思维 ;将学生作为问题的主体 ;语言要赋予幽默感 ;使用身体语言 ;接近学生 ;
作者
张秀娟
李雪鹏
机构地区
广东医学院
出处
《医学理论与实践》
2004年第8期976-977,共2页
The Journal of Medical Theory and Practice
关键词
生理课
生动
联系
拓展
幽默
身体语言
素材
医学教育
分类号
R33-4 [医药卫生—人体生理学]
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