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网络环境下基于问题的学习被引量：53

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摘要基于问题的学习(PBL)是最能体现建构主义思想的学习方式,目前在国内外引起了相当广泛的重视,本文介绍了基于问题的学习的定义、特点和基本操作方法,主要论述了网络环境下PBL的优势以及网络环境下PBL学习环境的设计和学习活动的设计。

作者高瑞利孔维宏

机构地区华南师范大学教育技术研究所广州大学教育学院教育信息技术系

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第8期28-32,共5页 China Educational Technology

关键词基于问题的学习(PBL) 基于问题学习的设计(PBLE) 网络环境

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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