语用标记语及其对语用含混的揭示作用被引量：4

Pragmatic Markers and Pragmatic Ambivalence

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摘要运用关联理论能够解释语用标记语对含混话语的揭示作用。因为语用标记语作为一种语用制约手段对话语所表达的命题或由命题引起的言语行为具有制约功能。

作者肖亮荣

机构地区汕头大学英语语言中心

出处《汕头大学学报（人文社会科学版）》 2004年第4期33-36,共4页 Journal of Shantou University(Humanities and Social Sciences Edition)

关键词关联理论语用标记语语用含混语用制约

分类号 H030 [语言文字—语言学]

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汕头大学学报（人文社会科学版）

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