摘要
一、田径教学内容大幅缩减的背景分析
自20世纪80年代开始,体育教育指导思想的重构成为体育教育领域重点研究领域.学校体育统得过死、思想僵化、内容乏味、方法欠缺、竞技化军事化严重等问题逐渐被揭示出来.在体育教育指导思想上从手段论向目的论转化,提出并开始进行以"终身体育"、"快乐体育"为代表的体育教学理论与实践改革.20世纪末在总结20年理论和实践成果的基础上,提出了"健康第一"的教育思想,并着手对体育教学内容设置进行研究.在这种历史背景之下,作为学校体育传统教学内容主要组成部分的田径走向了改革的前台.1994年,中国学校体育杂志第2期发表了一篇署名"真名"的文章,即<从"为什么要教滑步投铅球"谈起>.该文以一位体育教师的视角道出了体育教学内容,特别是田径中的某些项目存在的问题,提出了教文化的思路.文章如狂飚一般,将传统的田径教学一举推向了风暴中心,忍受着各种磨难的煎熬.
出处
《体育文化导刊》
北大核心
2004年第8期49-51,共3页
Sports Culture Guide
