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德育接受的影响因素和优化对策
被引量：
4
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摘要
接受对道德教育具有决定性的意义。在概述了德育接受的理想状态之后 ,本文着重分析了影响德育接受的主要因素 。
作者
杨丽慧
机构地区
浙江师范大学法政经济学院
出处
《前沿》
2004年第8期139-141,共3页
Forward Position
关键词
德育
接受
主体
环境
分类号
B82-058 [哲学宗教—伦理学]
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