同被引文献7
-
1匡建民.中等职业学校数学教学中渗透创业教育[J].新西部（理论版）,2006(12X):121-121. 被引量：9
-
2向丽.工作过程导向理念下高职实践教学模式的解构与重构[J].职教论坛,2008,24(16):8-10. 被引量：75
-
3陆广地,刘文.高职教育需要重视的几个问题[J].河北能源职业技术学院学报,2008,8(4):13-14. 被引量：9
-
4汤成军,陆广地.对五年制高职数学课改革的思考[J].职业教育研究,2009(2):48-49. 被引量：7
-
5张俭福.数学教学中一题多解的运行机制[J].现代中小学教育,1997,13(6):32-35. 被引量：3
-
6陆广地.在数学教育中培养学生核心职业能力[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2012(7):46-48. 被引量：2
-
7刘艳飞.高中数学一题多变的教学方法[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(3):86-86. 被引量：1
二级引证文献8
-
1陆广地.高职数学践行陶行知教育思想的有效实践[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2016(1):65-70. 被引量：6
-
2陆广地,聂晶品.用数学素养提升职业素养的教改对策[J].数学学习与研究,2016(21):14-15. 被引量：3
-
3陆广地.高职数学实践活动课程的架构与教学实施探讨[J].江苏建筑职业技术学院学报,2017,17(1):70-73. 被引量：1
-
4陆广地,朱家生,王行晖.借鉴STEAM教育,实践陶行知思想[J].生活教育,2018,0(2):7-9. 被引量：1
-
5陆宇航.创新教育视角下的职校数学课后作业教学设计[J].职业教育,2018,17(23):56-58.
-
6陆广地,朱家生,陆书行.开设STEAM类课程促进职教跨界学习[J].职教通讯,2018(6):24-26. 被引量：3
-
7陆广地.在跨专业合作中培育创新素养[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(18):195-198.
-
8曹学光.浅析高职院校学生数学素质现状及提高对策[J].生物技术世界,2014,11(6):111-111. 被引量：1
-
1石志宏.条件变换例析[J].初中生学习技巧,2000(11):13-14.
-
2周伟林.给一道向量题“做手术”[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2013(10):41-42.
-
3刘建峰.通过有效变式提高训练效率的教学尝试[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2013(6):57-60.
-
4刘建峰.通过有效变式提高训练效率的教学尝试[J].中学生物学,2013,29(2):48-52.
-
5张安平.妙用变换巧解题[J].陕西教育（教学）,1996,0(2):37-37.
-
6赵长健.一道几何题的多方位探讨[J].滨州学院学报,1994,0(2):77-78.
-
7何平.合理变换条件拓宽解题思路[J].数学大世界（下旬）,2003(1):64-65.
-
8薛大庆.一道数学高考题的来源和引伸[J].中学数学（江苏）,1994(1):16-27.
-
9胡冰琳.变式教学在实验复习中的应用[J].中学理科园地,2015,11(2):59-60.
-
10黄允钻.习题·联想·创新思维[J].福建中学数学,2004(3):12-13.
;
