摘要
随着现代教育技术的发展,多媒体教学已经渗透到系统解剖学教学实践中,网络环境给学生自主学习提供不受时间和空间限制的解剖学知识平台.混合学习模式应运而生.所谓混合学习其主要思想是把面对面教学和在线学习两种学习模式有机地整合,以达到降低成本、提高效益的一种教学方式[1].笔者采用实证研究方法,通过混合学习模式与传统学习模式的实施,并对两种教学模式产生的教学效果进行比较,探讨系统解剖学的学习效果,从而进一步明确混合学习的优势及注意事项,以便推广应用.
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第5期627-627,共2页
Chinese Journal of Anatomy
基金
河南省职业教育教学改革项目(ZJB12117)
