摘要
随着信息技术和计算机网络的发展,网络环境下高职学生自主学习已经成为高职学生学习的主要方式。结合网络环境下高职学生自主学习的特点和存在的问题,可以从教师角色转变、网络教学资源平台建设、自主学习评价机制的建立等几个方面探索网络环境下高职学生自主学习能力的培养策略。
出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2015年第2期107-109,共3页
Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题<网络环境下高职学生自主学习能力培养研究>
