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角色扮演教学法在《护理心理学》教学中的应用被引量：1

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摘要角色扮演法是一种社会心理技术,最初是由一名美国的精神病学家所创建,目的在于更好的履行自己在社会生活和学习工作中的责任。此方法不仅可以使体验者学习了解社会其他角色,还可以帮助体验者本身认识自我了解自我。本教学研究的最终目在于探讨在《护理心理学》教学中,"角色扮演"教学法的应用效果。

作者蔡洲

机构地区武汉科技大学城市学院医学部

出处《求医问药（下半月）》 2013年第6期6-6,共1页 Seek Medical and Ask The Medicine

关键词教学技能组织活动护理心理学角色扮演对照组

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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2013年第6期

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