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数学教学中的创新性思维管窥

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摘要在小学数学教学中,教师要根据学生年龄和自身的特点,有意识地创设生动、具体、活泼的教学情境.充分了解创新思维的主要特征,从而制订相应的教学模式,注重激发学生的学习兴趣,有利于从小培养学生的创新思维、创新精神和创新能力.

作者王海英

机构地区信丰县陈毅希望学校

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第3期70-70,共1页

关键词数学教学创新思维诱发灵感

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第3期

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