期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于德国关键职业能力的《国际结算》课程改革实践

下载PDF

导出

摘要《国际结算》课程是经管类的必修科，然而无论是本科院校还是专科院校的教学都存在与外贸岗位群脱节的问题。根据德国关键职业能力对课程的教学设计、教学手段、考核方案进行改革，对经管类学生的职业能力提升有着明显的帮助，也给课堂教学带来了新的思路。

作者陈竹韵

机构地区浙江机电职业技术学院浙江杭州

出处《经济视野》 2013年第22期-,共1页 Economic Vision

关键词职业教育国际结算教学改革

分类号 G4 [文化科学—教育学] G80 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1凌红.德国关键能力培养理念及对职业教育的启示[J].中国成人教育,2011(12):111-113. 被引量：13
2吕景泉.德国职业教育中的“关键能力”培养[J].世界教育信息,2007,20(7):14-16. 被引量：6

二级参考文献3

1徐朔.“关键能力”培养理念在德国的起源和发展[J].外国教育研究,2006,33(6):66-69. 被引量：167
2马乔林.论高职院校学生关键能力的培养[J].南通航运职业技术学院学报,2007,6(1):76-78. 被引量：28
3吕景泉.借鉴德国职教经验注重“关键能力”培养[J].中国职业技术教育,2000,16(4):21-21. 被引量：16

共引文献17

1蒋永忠.基于实践视角的高职学生关键能力培养及评价体系研究[J].铜陵学院学报,2009,8(5):120-122. 被引量：14
2李海.影响高职院校学生关键能力的因素和培养策略[J].江苏经贸职业技术学院学报,2011(2):73-76. 被引量：6
3张红,杨素娟.摄影专业学生综合能力构建研究与培养实践——以《摄影构图与用光》课程为例[J].广州广播电视大学学报,2011,11(5):68-74. 被引量：2
4鲍伟.德国职业教育探索与研究[J].北京劳动保障职业学院学报,2012,6(2):28-31.
5殷树凤.中职校学生“学业争优”的教育探析——以南京商业学校为例[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2014(3):22-24. 被引量：1
6陈曦.海峡两岸高等职业教育职业核心能力培养之比较[J].宜春学院学报,2015,37(2):101-105. 被引量：1
7吕钦.高等教育阶段就业能力培养问题研究[J].当代经济,2015,32(10):97-99.
8王建永.职业核心能力培养的问题、反思与建议[J].阿坝师范学院学报,2016,33(2):111-116. 被引量：1
9李子云.高职教育契合“中国制造2025”发展策略研究[J].中国高校科技,2017(6):84-87. 被引量：4
10程素萍.德国中小学质量监控重在学校自我改进[J].现代中小学教育,2017,33(11):123-126.

1周小琳,独孤昌慧.《国际结算》课程教学改革初探[J].东北电力大学学报,2012,32(5):44-46. 被引量：7
2龙应贵.教与学相长、教与研相长、学与用相长——在《国际结算》教学中的几点体会[J].文教资料,2006(27):43-44.
3曹冬艳.应用型人才培养目标下《国际结算》教学改革研究[J].江苏科技信息,2014,31(24):107-108. 被引量：4
4刘韩云.就如何上好一节《国际结算》课的探讨[J].管理观察,2009(27):163-164. 被引量：2
5孔翠.情境教学法在《国际结算》课程中的应用[J].课程教育研究,2014(9):195-195. 被引量：1
6何惠萍.《国际结算》课程实践环节研究[J].成功,2010(8):209-210. 被引量：2
7焦聪.《国际结算》教学的思考[J].科技经济市场,2014(3):137-138.
8张世兵.微课在国际贸易专业中的教学现状与改革探讨——以《国际结算》课程为例[J].智能城市,2016,2(8):185-186. 被引量：3
9陈虎.浅谈国际结算课程教学方法的应用[J].科技信息,2011(32):154-154.
10周敏.《国际结算》课程实践教学环节改革[J].新一代（理论版）,2011(9):124-125. 被引量：1

经济视野

2013年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部