摘要
怎样考核教师的教学质量问题,是各学校教学管理部门十分重视、正在进行的工作。教师的教学过程是一种复杂的智力、技术活动,一个教师要教授好一门课程,不仅与教师在该课程方面的知识深度和广度有关,而且还涉及到教师在心理学、教育学、语言学等多方面的知识修养。一个教师在某个教学过程中的全部活动,对提高教学质量起着决定性的作用。如何考核一个教师在某个教学过程中的教学质量,对教师教学进行正确的评估。
出处
《兰州石化职业技术学院学报》
1994年第1期16-19,共4页
Journal of Lanzhou Petrochemical Polytechnic
