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创造观察条件搞好自然教学

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摘要小学自然的教学活动,是从对自然事物和现象的观察开始的。然而由于种种原因,很多自然事物与现象是难以对其直接进行观察的。运用幻灯进行教学,则能够突破时间、空间和环境等方面的限制,为学生创造良好的观察条件,使他们充分感知所学的知识,获得满意的教学效果。

作者龚潮安

机构地区河南洛阳市西工区教委督导室

出处《小学教学研究》 1995年第10期37-38,共2页

关键词观察条件上臂骨前臂骨肌肉收缩二头肌三头肌

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1995年第10期

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