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目标教学中的情感诊断与补偿

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摘要情感诊断与补偿是指教师在教学前对学生的专业思想、信念、兴趣、爱好、习惯、动机等心理因素进行调查，根据调查结果确定相应的补偿措施，并在教学活动中去实施，以求达到预定的教学目标。本文就中等医学教育目标教学中情感诊断及补偿作为前提，结合生物学教学，从五个方面进行了讨论。

作者韩国旺

机构地区河南省许昌卫校

出处《卫生职业教育》 1996年第2期67-68,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词情感诊断补偿生物学教学

分类号 G423.1 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

1996年第2期

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