单元教学模式的新探索

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摘要我校在教学改革实践中,根据布卢姆单元教学思想,逐步摸索设计出了“单元教材辅导、备课——单元说课、评教评学——单元信息反馈——单元补学补教”的模式,使教学质量明显提高。一、单元教材辅导、备课单元教材辅导就是根据大纲和单元教学要求,从单元的整体性出发对教师难以把握的内容,有重点、有层次的辅导。首先由业务教干或学科骨干教师担任辅导主讲人。其次在教材辅导典型引路后。

作者杨海涛

机构地区莒南县第二实验小学

出处《山东教育》 1996年第17期17-17,共1页

关键词单元教学模式单元教材单元说课单元信息说课教师教材辅导教育教学质量教学改革能力训练编排体系

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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山东教育

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