期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
满足教师成就需要 实现学校办学目标
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1993年初,学校党政领导明确提出了“把武汉市第四中学建设成为一所办学条件优越,校园环境优美,教育质量优良,体育特色明显,学生素质较好,对国家贡献较大,社会信誉较高的重点中学”的办学目标。经过两年多的努力,我校校园环境、办学条件已达到或接近全市一流水平,教育教学质量稳步提高。
作者
刘启智
机构地区
武汉四中
出处
《湖北教育》
1996年第5期12-13,共2页
关键词
成就需要
教师思想
学校办学
价值取向
办学目标
德育渗透
中青年教师
教育方针
班主任工作
体育特色
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
20
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
20
1
王爱军.
论教师需要的特点及其管理特色[J]
.辽宁农业职业技术学院学报,2003,5(3):60-62.
被引量:4
2
何建中.
试论教师需要的特点和管理[J]
.教育理论与实践,1994,14(5):38-40.
被引量:4
3
樊海杰.
教师的需要特征及其管理特点[J]
.石油教育,1998,0(8):21-24.
被引量:1
4
梁茂生.
激励教师成就需要的理论原则[J]
.北京教育(普教版),1994(5):12-13.
被引量:2
5
徐义武.
教师的需要及其合理调适浅谈[J]
.山东省农业管理干部学院学报,2004,20(1):140-141.
被引量:2
6
廖娅晖.
农村中学教师需要及激励策略[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2004,25(11):269-272.
被引量:5
7
张民选.
认识教师发展需要 建构终身教育体系[J]
.教育发展研究,2004,24(12):4-8.
被引量:20
8
李国鸣.
浅议当前教师“需要”心理探析及其管理[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2005(05X):60-61.
被引量:1
9
刘思锋.
教师需要层次与学校人力资源管理[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2005(11X):6-8.
被引量:3
10
冯丹娃.
从需要结构特征入手 加强高校教师思想政治工作[J]
.思想政治教育研究,2006,22(6):64-66.
被引量:1
引证文献
2
1
邢思萍,杨文栋.
我国教师需要特点研究综述[J]
.湖北大学成人教育学院学报,2009,27(2):17-19.
被引量:2
2
胡倩.
高职院校青年教师需求及激励研究[J]
.江西青年职业学院学报,2013,23(1):62-64.
被引量:1
二级引证文献
3
1
殷玉绅.
教师专业发展需要与县级教师培训机构供给关系探析[J]
.现代教育科学(中学教师),2010(5):20-21.
被引量:1
2
胡倩.
高职院校青年教师需求及激励研究[J]
.江西青年职业学院学报,2013,23(1):62-64.
被引量:1
3
郑太升.
加强高职院校青年教师队伍建设的探索与思考[J]
.职业时空,2013,9(11):14-15.
被引量:2
1
孙慧.
小学语文教学要“读”树一帜[J]
.中华少年,2016,0(16):95-95.
2
蒲小萍.
自我实现者的心理特征与高校创新型人才培养[J]
.中国培训,2015(06X):84-84.
被引量:1
3
苗军芙.
中小学教师的心理问题及成因初探[J]
.当代教育科学,1997(3):23-24.
4
赵秋华.
园本教研与幼儿教师的专业发展[J]
.小学时代(教师),2011(4):104-104.
5
罗耀晟.
让每一位学生爱语文[J]
.陕西教育(教学),2004(11):27-27.
6
吴敏芳.
激发学生学习地理兴趣的原理与方法探索[J]
.科学教育,2003,9(3):1-3.
被引量:1
7
王礼阳.
谈用人之长[J]
.成都师范学院学报,1999,26(5):6-7.
8
连国平.
注重激励机制在教师管理中的运用[J]
.福建教育学院学报,2003(12):100-101.
被引量:2
9
林传忠.
促进课堂动态生成的“四要素”[J]
.教学与管理(小学版),2005(11):65-67.
被引量:2
10
牛月秀.
“成就动机”在信息技术课上的应用探索[J]
.太原城市职业技术学院学报,2008(4):118-119.
湖北教育
1996年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部