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幼教专业课程模式改革的探索

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摘要如何使幼教专业的课程设置能以职业素质教育为目标,职业资格为导向,专业技能训练为重点,完成培养学生综合职业能力的目的?这是摆在我们面前亟待解决的一个大问题。现就幼教专业的专业课程设置与实施提出一点想法。

作者李高儒沈晶

机构地区四川省成都市教科所成都市女子职业中学

出处《职教通讯》 1997年第12期33-34,共2页 Communication of Vocational Education

关键词专业课程设置模式改革艺术教育综合能力模块课程课程模式幼儿卫生职业分析自我意识职业素质教育

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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