摘要
小学生正处于生长发育时期,对体育活动有着广泛的兴趣,因而,小学体育教学应本着有利于促进学生的生长发育,有效地锻炼身体,增强体质的原则,安排和设计符合小学生认知规律的多样、趣味的教学内容。以此来提高小学体育课的教学质量。体育游戏是小学体育课中不可忽视和轻视的教学内容。体育游戏的形式生动活泼,内容丰富多样,小学生非常喜欢,它不仅能帮助小学生认识自然和社会,加强同学之间的相互了解,增进友谊,全面提高跑、跳、投等基本活动能力,增强体质,而且还可以培养小学生机智、果断、勇敢。
出处
《合肥学院学报（社会科学版）》
1998年第4期92-,95,共2页
Journal of Hefei University:Social Sciences
