期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英国的教师评价制度
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英国的教师评价制度辽宁大学外国语学院穆凤良近10年来,英国的教育评价形成了三维网络,即学校评价、校长评价和教师评价。其中教师评价涉及的人最多、触及的面最广。英国的教师评价经过80年代初的理论准备和80年代末的实验探索,到90年代开始正式实施。目前,已...
作者
穆凤良
机构地区
辽宁大学外国语学院
出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第4期44-45,共2页
关键词
教师评价制度
被评者
主评者
发展目标
英国
课堂管理
课外活动
在职进修
评价目的
学生管理
分类号
G639.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
3
二级引证文献
4
同被引文献
13
1
吴振利.
中小学教师评价权的个案调查与探讨[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2001,14(5):65-67.
被引量:4
2
王斌华.
教师评价制度——英国教育改革重大举措之三[J]
.全球教育展望,1995,25(1):28-34.
被引量:11
3
吴振利.
试论中小学教师评价中的“粗”与“细”[J]
.教学与管理(中学版),2002(3):41-43.
被引量:4
4
王凌.
当前美国中小学教师评价改革述评[J]
.云南教育学院学报,1999,15(1):79-85.
被引量:6
5
英配昌,范国睿.
关于教师评价模式的个案研究——兼论传统教师评价模式的弊端及新模式的探索[J]
.教育理论与实践,2001,21(3):22-25.
被引量:20
6
蔡永红.
对教师绩效评估研究的回顾与反思[J]
.高等师范教育研究,2001,13(3):73-76.
被引量:96
7
赵学勤.
学校内部教育评价系统分析[J]
.教育科学研究,1999(3):55-58.
被引量:4
8
李远,严志明.
美国夏威夷大学的教师评价体系[J]
.高等农业教育,2001(7):92-93.
被引量:10
9
刘尧.
发展性教师评价的理论与模式[J]
.教育理论与实践,2001,21(12):28-32.
被引量:131
10
傅维利,姚秀颖.
美国得克萨斯州教师职业发展评价体系[J]
.比较教育研究,2002,23(3):48-51.
被引量:6
引证文献
3
1
鲁修红.
国外教师评价的本土化利用[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2004,24(S2):217-219.
被引量:3
2
徐浩斌.
关于初等教育学院开展学生评教的思考[J]
.绥化学院学报,2005,25(5):155-158.
3
李尚明,王小康.
论素质教育背景下科学教师评价机制的构建[J]
.安康学院学报,2008,20(5):90-92.
被引量:1
二级引证文献
4
1
王爱平,许燕.
教师能力和个性特征与教学效果和学业成绩关系的研究[J]
.高等理科教育,2008(6):142-145.
被引量:5
2
吴树雄.
高校教师胜任力:评价模型与指标体系[J]
.中国成人教育,2009(13):33-34.
被引量:16
3
王远景.
计算机软件教学中教学评价模式的创新与探索[J]
.中国科教创新导刊,2009(31):178-178.
4
陈隽.
基于可视化知识图谱的我国中小学教师评价研究述评[J]
.当代教师教育,2019,12(4):32-39.
被引量:1
1
谭谊,王翔.
谈谈语文教学中教育评价的心理问题[J]
.柳州职业技术学院学报,2002,2(1):60-62.
2
胡映霞.
如何减少幼儿教育评价中的测量误差[J]
.教师教育论坛,1996,22(1):59-60.
3
杨霞.
新课程下课堂教学评价的几点思考[J]
.兵团教育学院学报,2007,17(3):59-60.
被引量:2
4
黄瑞.
评课,如何“实话实说”[J]
.今日教育,2010(1):50-50.
5
王宇.
略论教学评估的导向功能[J]
.渤海大学学报(哲学社会科学版),1997,23(2):29-31.
被引量:2
6
李一泉,关颖.
论地理课堂教学的评课[J]
.中学地理教学参考,1998,0(Z2):8-10.
7
周岚.
教师专业发展中微格评价的应用与实践——关于教学评价和教学反思整合的案例分析[J]
.职业技术教育,2008,29(8):83-85.
被引量:4
8
马荣花.
以学生互评促进高中语文写作教学[J]
.新课程学习(下),2010(10):96-96.
被引量:2
9
董燕燕,哲愚.
浅谈提高教师对学生评价正效应的途径与方法(之二)——被评者的因素与调控[J]
.中小学教师培训,1993(5):5-7.
10
辛春.
谈“评课”[J]
.上海中学数学,2007(11):11-12.
中小学管理
1998年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部