探索设疑艺术提高语文教学质量

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摘要孔子的"学而不思则罔,思而不学则殆",说出了学与思之间的辩证关系。"学起于思,思起于疑"。疑是打开知识宝库的钥匙,质疑可以培养学生的动脑求异的思维能力,学生的创造力也是从质疑开始的。在语文教学中,教师为了唤起学生的注意,了解学生对知识理解掌握的程度,启迪他们的思维,都十分重视教学中的"提问"。这个"提问"就是"设疑"。设疑水平的高低、艺术与否,一是关系到能否解决教学中的某一具体问题。

作者蔡允昌

机构地区常州市交通技工学校

出处《交通职业教育》 1998年第3期17-18,共2页

关键词设疑提问思维能力具体问题引导学生培养学生语文教学质量了解学生艺术荷塘月色文化遗产

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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交通职业教育

1998年第3期

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