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一些最值问题中蕴含的数学思想方法

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摘要化归、类比、形数结合是数学学习中常用的思想方法,在例(习)题教学中挖掘这些思想方法,将会大大提高学生的解题速度,培养学生分析问题,解决问题的能力。

作者陆家凤

机构地区黄石教育学院数学系

出处《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》 1999年第2期29-31,共3页 Journal of Hubei Polytechnic University(Humanities And Social Sciences)

关键词最值问题方法能力

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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湖北理工学院学报（人文社会科学版）

1999年第2期

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