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数学问题解决的认识论探讨被引量：2

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摘要从解题活动的产生、发展、认知机制和元认知等角度。

作者程小红

机构地区西北大学

出处《大连教育学院学报》 1999年第3期15-17,共3页 Journal of Dalian Education University

关键词数学问题认识论人工智能认知机制元认知

分类号 O1-4 [理学—数学]

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大连教育学院学报

1999年第3期

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