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形声字形符的表意功能及其在教学中的作用被引量：3

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摘要通过对形声字形符表意功能的考察，探讨形声字符在推知古义、培养自学能力、识字教学、课文理解、文化熏陶等教育环节中的作用。

作者盛爱平

机构地区温州师范学院中文系

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 1999年第1期97-99,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词形符表意功能语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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宁波大学学报（教育科学版）

1999年第1期

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